Introducción

A pesar de las normativas que reconocen la inclusión de los idiomas de las naciones indígenas, los sistemas educativos tradicionales siguen invisibilizado los saberes ancestrales, las lenguas originarias y las formas propias de aprendizaje  diferenciados por cada territorio o nación Esta situación contribuye a la reproducción de desigualdades estructurales, la pérdida progresiva de identidades culturales y la exclusión de niñas, niños y jóvenes indígenas del pleno ejercicio de su derecho a la educación dentro de su territorio.

En este contexto, este eje surge como una respuesta estratégica para garantizar una educación intercultural y bilingüe con pertinencia territorial y enfoque de género.

 

Objetivo

Garantizar una educación intercultural, bilingüe y de calidad para las niñas, niños y jóvenes indígenas, revalorizando los saberes ancestrales, fortaleciendo la identidad cultural y promoviendo el acceso equitativo a todos los niveles educativos, incluyendo la educación superior.

¿Por qué es importante este eje?

La educación desde y para los territorios fortalece la identidad cultural, previene la migración forzada, mejora las oportunidades económicas y promueve la igualdad de género. Asimismo, el deporte y la cultura contribuyen al desarrollo integral, la salud y la cohesión comunitaria.

Líneas estratégicas

  1. Educación intercultural bilingüe con pertinencia cultural.
  2. Reconocimiento y validación del conocimiento empírico indígena.
  3. Acceso territorializado a la educación superior.
  4. Permanencia y conclusión del ciclo educativo en comunidades.
  5. Promoción de oportunidades educativas para jóvenes indígenas.

Proyectos