La Escuela de liderazgo indígena de la CNAMIB reunió del 13 al 17 de octubre a mujeres de los pueblos Movima, Tsimane, Cavineño, TIMI, TIM y Lomerío para fortalecer su capacidad de elaborar presupuestos, administrar recursos y rendir cuentas.

Lideresas indígenas de seis territorios de Bolivia concluyeron este sábado 17 de octubre la Escuela de Liderezas de la Confederación Nacional de Mujeres Indígenas de Bolivia (CNAMIB) en Riberalta. Durante cinco días y 40 horas de formación, las participantes trabajaron en liderazgo, costos, presupuestos, gestión administrativa y financiera, y transparencia. El objetivo es que cada territorio cuente con las herramientas para conducir sus propios proyectos de desarrollo con autonomía y buena gobernanza.

Del liderazgo a la rendición pública de cuentas

La primera jornada, facilitada por William Shoaie, rector de la Universidad Nur, se centró en el liderazgo para proyectos sociales. Las participantes analizaron estilos de liderazgo que limitan la participación, como el autoritario o el paternalista, y practicaron la consulta como forma de tomar decisiones colectivas. Cada territorio cerró el día con acuerdos de liderazgo y servicio para su proyecto.

Del 14 al 17 de octubre se desarrolló el taller sobre costos, presupuestos y gestión administrativa y financiera, a cargo del Mg. Lic. Germán Pablo Peñaranda Ulloa. El trabajo se organizó en mesas por territorio, aplicando cada contenido a los seis proyectos territoriales:

  • Presupuestos: clasificación de costos y gastos, construcción del presupuesto paso a paso y valoración del trabajo comunitario como contrapartida.
  • Gestión administrativa: fondos en avance, comprobantes, cotizaciones, contratos y marco legal laboral.
  • Seguimiento y control: comparación entre lo presupuestado y lo ejecutado, y organización de la carpeta única del proyecto.
  • Transparencia y gobernanza: prevención de la corrupción, auditorías y funciones de la directiva en cada organización.

Un programa con respaldo académico e institucional

La Escuela fue organizada y gestionada por la CNAMIB junto al respaldo académico de la Universidad NUR, instancia educativa que está a cargo del diseño académico y de la docencia. Y con el apoyo financiero de Tenure Facility.